| 1 |
المؤلف
السيد عمار غازي فيصل العبيدي 1 , أ.م.د علي فتاح رشيد العبيدي 2.
رقم الصفحة : 5-18
|
تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل والعشوائي في تنمية بعض القدرات الادراكية (الحس- حركية) وتعلم مهارة التهديف بكرة القدم
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى الكشف عن: تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين (المتسلسل والعشوائي) والاسلوب المتبع في تنمية بعض القدرات الادراكية (الحس-حركية) لمجاميع البحث الثلاث. فضلا عن تأثير استراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين (المتسلسل والعشوائي) والاسلوب المتبع في تعلم الأداء الفني لمهارة التهديف بكرة القدم لمجاميع البحث الثلاث. وكذلك المقارنة بين مجاميع البحث الثلاث الضابطة والتجريبيتين في الاختبار البعدي في تنمية بعض القدرات الادراكية (الحس-حركية). فضلا عن المقارنة بين مجاميع البحث الثلاث الضابطة والتجريبيتين في الاختبار البعدي تعلم الأداء الفني لمهارة التهديف بكرة القدم.
وافترض الباحثان ما ياتي: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجاميع البحث الثلاث الضابطة والتجريبيتين في تنمية بعض القدرات الادراكية (الحس-حركية) لطلاب السنة الدراسية الاولى. وكذلك لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي لمجاميع البحث الثلاث الضابطة والتجريبيتين في تعلم الأداء الفني لمهارة التهديف بكرة القدم لطلاب السنة الدراسية الاولى. ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار البعدي لمجاميع البحث الثلاث في تنمية بعض القدرات الادراكية (الحس-حركية) لطلاب السنة الدراسية الاولى. فضلا عن لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبار البعدي لمجاميع البحث الثلاث في تعلم الأداء الفني لمهارة التهديف بكرة القدم لطلاب السنة الدراسية الاولى.
واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعات المتكافئة، وقد بلغت عينة البحث (30) طالبا من طلاب المرحلة الاولى في جامعة الموصل في كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/محافظة نينوى، للعام الدراسي 2021/2022، إذ تم تقسيم العينة إلى (3) مجاميع وبواقع (10) طلاب في كل مجموعة، يتم تعليم المجموعة التجريبية الأولى على وفق استراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل، أما المجموعة التجريبية الثانية فيتم تعليمها على وفق استراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين العشوائي، في حين المجموعة الضابطة يتم تعليمها على وفق أسلوب المدرس المتبع، وقد اشتمل المنهج التعليمي على (24) وحدة تعليمية بواقع وحدة تعليمية في الأسبوع لكل مجموعة، زمن الوحدة التعليمية (90) دقيقة . واستنتج الباحثان ما يأتي: اظهرت النتائج تأثيرا ايجابيا لاستراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل والعشوائي والأسلوب المتبع في تنمية اهم القدرات الادراكية (الحس-حركية). وكذلك تفوقت المجموعتين التجريبيتين (الاولى والثانية) التي استخدمت استراتيجية خرائط المفاهيم المصحوبة بجدولة التمرين المتسلسل والعشوائي على المجموعة الضابطة والتي استخدمت الأسلوب المتبع في تنمية اهم القدرات الادراكية (الحس-حركية). واظهرت النتائج تأثيرا ايجابيا لاستراتيجية خرائط المفاهيم
الكلمات المفتاحية: خرائط المفاهيم- التمرين المتسلسل - التمرين العشوائي - القدرات الادراكية – التهديف.
| 2 |
المؤلف
السيد خليل أبراهيم خليل, أ.م.د علي فتاح رشيد العبيدي .
رقم الصفحة : 19-32
|
تأثير انموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر في التصور العقلي وتعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث الحالي التعرف على تأثير أنموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر في التصور العقلي. وكذلك تأثير أنموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر في تعلم عدد من المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. وافترض الباحثان وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي لمجموعتي البحث التجريبية والضابطة في تنمية التصور العقلي لدى طلاب السنة الدراسية الاولى في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل ولمصالحة الاختبار البعدي. تم تحديد مجتمع البحث بطريقة عمدية والمتمثلة بطلاب السنة الدراسية الأولى قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية بجامعة الموصل للعام الدراسي 2021/2022، كون هذه المادة الدراسية تدرس لهذه السنة الدراسية، والبالغ عددهم (75) طالب وطالبة موزعين على (3) قاعات دراسية هي (A،B،C)، وكان عدد طلاب القاعة الدراسية الاولى (A) (28) طالب وطالبة والقاعة الدراسية الثانية (B) (24) طالبا والقاعة الثالثة (C) (23) طالبا. ولتحديد عينة البحث والمجموعتين التي سوف يطبق عليهما تجربة البحث الرئيسية أجرى الباحثان عملية القرعة وبالطريقة العشوائية البسيطة بين القاعات الدراسية الثلاث لتكون القاعة الدراسية الثانية هي المجموعة التجريبية التي سوف يطبق عليها انموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر والقاعة الدراسية الثالثة هي المجموعة الضابطة التي سوف يطبق عليها أسلوب المدرس المتبع. واستنتج الباحثان ما يأتي أظهرت النتائج تفوق أنموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر على الأسلوب المتبع في تنمية التصور العقلي. وان أنموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر كان أكثر تأثيرا من الأسلوب المتبع في تعلم الاداء الفني لعدد من المهارات الأساسية بكرة الطائرة.
ويوصي الباحثان بما يأتي يفضل استخدام أنموذج كيلر المصحوب بالتمرين الذهني المباشر في تعليم بعض المهارات الأساسية في الألعاب الجماعية الاخرى وذلك لتحقيقه مستوى أفضل من الأسلوب المتبع.
الكلمات المفتاحية: انموذج – كيلر - التدريب الذهني.
| 3 |
المؤلف
نبيل عباس حمادي تويه , أ.د صلاح وهاب شاكر .
رقم الصفحة : 33-40
|
واقع الميزة التنافسية لدى الاتحادات المركزية بألعاب المضرب من وجهة نظر أعضاء الاتحادات الفرعية في العراق
المستخلص
المستخلص:
هدف البحث إلى التعرف على واقع الميزة التنافسية لدى الاتحادات المركزية بألعاب المضرب من وجهة نظر الاتحادات الفرعية في العراق، وأعتمد المنهج الوصفي بأسلوب المسح على (60) فرد يمثلون ما نسبته (46.512%) من مجتمعهم المتمثل بأعضاء الاتحادات الفرعية بألعاب المضرب لكل من ألعاب (التنس، والريشة الطائرة، وتنس الطاولة، والسكواش) المُستمرين في تشكيلاتهم الإدارية في الموسوم الرياضي 2021/2022 البالغ عددهم (129) فرد، وبعد تحديد أداة القياس وتوصيفها وتطبيقها عليهم جمعت البيانات وتمت معالجة النتائج بنظام (SPSS)، وكانت الاستنتاجات والتوصيات بأنه لدى اتحادات ألعاب المضرب مستوى مقبولاً من الميزة التنافسية من وجهة نظر الاتحادات الفرعية في العراق، وحققت وجهة نظر الاتحادات الفرعية ألعاب المضرب في العراق مستوى متقدماً من المعرفة والخبرات التي ترفع من مستوى فاعلية الميزة التنافسية لدى الاتحادات المركزية، ويحتاج رفع مستوى الميزة التنافسية لدى الاتحادات المركزية ألعاب المضرب إلى الاهتمام بالابتكار والإبداع من وجهة نظر الاتحادات الفرعية في العراق، ومن الضروري تفعيل حلقات التعاون بين اتحادات ألعاب المضرب والأكاديميين المتخصصين بالإدارة الرياضية، لرفد هذهِ الاتحادات بالأساليب الداعمة لرفع الميزة التنافسية.
الكلمات المفتاحية: الميزة التنافسية - الاتحادات المركزية - ألعاب المضرب - الاتحادات الفرعية.
| 4 |
المؤلف
مصطفى خالد محمد , أ.م.د علي سبهان صخي .
رقم الصفحة : 41-48
|
تأثير تمرينات تنافسية تعليمية بوسائل مساعدة في تطوير مهارتي الضرب الساحق والدفاع عن الملعب للكرة الطائرة للاعبين بأعمار (13-15) سنة
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث الى التعرف على تأثير تمرينات تنافسية تعليمية بوسائل مساعدة في تطوير مهارة الضرب الساحق ومهارة الدفاع عن الملعب للكرة الطائرة للاعبين بأعمار (13-15) سنة وقد تم استخدام المنهج التجريبي وبلغ عدد افراد العينة (24) لاعب قسم الى مجموعتين ضابطة وتجريبية وقد اظهرت النتائج هناك تأثير بين التمرينات التنافسية التعليمية ومهارتي الضرب الساحق والدفاع عن الملعب, وقد اوصى الباحثان بضرورة استخدام التمرينات التنافسية ووسائل المساعدة لما لها من تأثير ايجابي في الزيادة من حماس اللاعبين وسرعة التعلم في الوحدة التعليمية . إذ خضعت عينة البحث للاختبارات الميدانية عمد بتسجيل اختبار القبلي والبعدي وبعد إجراء المعالجات الإحصائية وعرض النتائج وتحليلها ومناقشتها توصل الباحثان إلى ما يلي هناك وجود فروق ذات دلالة احصائية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية للمهارات المبحوث وعلى وفق الاستنتاجات يوصي الباحثان بعدة توصيات منها الاخذ بالتمرينات التنافسية اثناء الوحدات التعليمية والاعتماد اكثر على الاسلوب التنافسي لما له من تأثير على عملية التعلم كأحد انواع الاساليب التعليمية في لعبة الكرة الطائرة او غيرها من الالعاب الرياضية .
الكلمات المفتاحية: تمرينات تنافسية تعليمية - وسائل مساعدة - مهارتي الضرب الساحق والدفاع عن الملعب - الكرة الطائرة.
| 5 |
المؤلف
م.م علي عزيز عبد اللطيف نجم .
رقم الصفحة : 49-56
|
تأثير تمرينات متنوعة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي بالكفاءة الادراكية لمهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للاعبين بأعمار (16-18) سنة
المستخلص
المستخلص: هدف البحث الى اعداد تمرينات لتطوير الكفاءة الادراكية للاعبين اثناء اداء مهارة الضرب الساحق والتعرف على مستويات الكفاءة الادراكية عن طريق بعض التقنيات الحديثة Nerusky mindwave (جهاز قياس موجات الدماغية والنشاط الكهربائي وحجم تركيز الانتباه)، وكذلك تم تصميم اختبار لقياس مستوى الادراك اثناء اداء مهارة الضرب الساحق وحسب المعايير مستويات حددها الاتحاد الدولي للكرة الطائرة وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة مكونة من (24) لاعباً يمثلون منتخبات التربية في بغداد، إذ مثل منتخب تربية الكرخ الثالثة المجموعة التجريبية كما مثل منتخب تربية الرصافة الاولى المجموعة الضابطة، إذ مثل مجتمع البحث مديريات التربية الست في بغداد وقام الباحث بتصميم احد الاختبارات الخاصة بقياس الكفاءة الادراكية باستخدام احد التقنيات الذكاء الصناعي وهو جهار Nerusky mindwave. واستنتج الباحث الى إن التمرينات المتنوعة كان لها تأثير واضح في تطوير الكفاءة الادراكية لمهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة ولصالح مجموعة البحث التجريبية. وان استخدام جهاز. (mindwave nerusky) فاعلاً في تطوير الاداء الادراكي لمهارة الضرب الساحق لدى لاعبي منتخب تربية الكرخ الثالثة. وتوصل الباحث الى باستخدام تقنيات حديثة ومتطورة قابلة للارتداء وهو من الاجهزة mindwave nerusky في تطوير الاداء الادراكي لمهارة الضرب الساحق لما لها من دور كبير في الوصول الى نتائج أكثر دقة كونه من الاجهزة المتطورة في تحليل متغيرات مهمة في بحوث وعلوم الرياضة.
الكلمات المفتاحية: تمرينات متنوعة - تقنيات الذكاء الاصطناعي - الكفاءة الادراكية - مهارة الضرب الساحق - الكرة الطائرة .
| 6 |
المؤلف
اسراء يسين حمادي العبدالله , أ.د قصي حازم محمد الزبيدي .
رقم الصفحة : 57-70
|
أثر استراتيجيتي التعلم المقلوب والوسائط المتعددة في تنمية الثقة بالنفس لدى طلبة المرحلة الثالثة
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث الحالي:
1-التعرف على واقع الثقة بالنفس لطلبة المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية/جامعة الموصل.
2-الكشف عن الفروق بين مجموعتي البحث التجريبيتين في الاختبارات البعدية في تنمية الثقة بالنفس لطلبة المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية/جامعة الموصل.
وافترض الباحثان:
1-وجود فروق إحصائية ذات دلالة معنوية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبيتين في اختبار الثقة بالنفس ولمصلحة نتائج الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية الاولى لدى طلبة المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/كلية التربية الاساسية/جامعة الموصل.
استخدم الباحثان المنهج (وصفي- تجريبي) لملائمته طبيعة البحث، واشتملت عينة البحث على طلبة المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية/جامعة الموصل للعام الدراسي 2021/2022، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS 25) للتوصل الى نتائج البحث.
واستنتج الباحثان ما يلي:
1-حقق التعلم المقلوب والوسائط المتعددة أثرهما في تنمية الثقة بالنفس.
2-تفوقت المجموعة التجريبية الاولى التي طبقت الصف التعلم على المجموعة التجريبية الثانية والتي طبقت الوسائط المتعددة في تنمية الثقة بالنفس.
التوصيات:
1-ضرورة تطبيق الأساليب الحديثة في عملية التدريس للمناهج الدراسية النظرية والعملية ومنها الصف المقلوب لتنمية القة بالنفس.
2-تأهيل التدريسيين بدورات تطويرية لشرح وتطبيق الأساليب الحديثة ومنها أسلوب الصف المقلوب والوسائط المتعددة لما لها تأثير ايجابي في تنمية الثقة بالنفس.
الكلمات المفتاحية: استراتيجيتي - التعلم المقلوب - الوسائط المتعددة - الثقة بالنفس.
| 7 |
المؤلف
ا.د قصي حازم محمد عبد الرحمن , 1 الباحث عمر جليل هاشم .
رقم الصفحة : 71-80
|
أثر انموذج التعلم التوليدي في الذكاءات المتعددة لقانون لعبة كرة قدم الصالات
المستخلص
المستخلص: المستخلص: يهدف البحث الحالي الى:
1- التعرف على الذكاء المتعدد لقانون كرة القدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل.
2- التعرف على اثر انموذج التعلم التوليدي في الذكاء المتعدد لقانون ;كرة قدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل
وافترض الباحثان ما يلي:
1- وجود فروق معنوية في الذكاء المتعدد لقانون لعبة كرة قدم الصالات لدى طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل.
2- وجود فروق معنوية في اثر انموذج التعلم التوليدي في الذكاء المتعدد لقانون كرة قدم الصالات طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية جامعه الموصل.
واستخدم الباحثان المنهج (وصفي-تجريبي) لملائمته لطبيعة البحث الحالي، واشتملت عينة البحث على طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الأساسية/جامعة الموصل للعام الدراسي 2021/2022، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية (SPSS) للتوصل الى نتائج البحث.
واستنتج الباحثان ما يلي:
1-حقق الأسلوب المتبع وانموذج التعلم التوليدي تطورا في الذكاء المتعدد في قانون لعبة كرة قدم الصالات.
2-تفوق انموذج التعلم التوليد على الأسلوب المتبع في الذكاء المتعدد وذلك في الاختبارات البعدية.
وأوصى الباحثان ما يلي:
1-ضرورة تطبيق الأساليب الحديثة في عملية التدريس وخاصة التي تنمي الجوانب المعرفية للمناهج الدراسية.
2-ضرورة توجيه التدريسيين الى تطبيق أساليب تدريسية منوعة في عملية التدريس وخاصة التي تنمي الجانب المعرفي.
3-فتح دورات تدريبية لتطوير الجانب الادائي للتدريسيين لاستخدام الأساليب التدريسية الحديثة.
الكلمات المفتاحية: التعلم التوليدي - الذكاءات المتعددة - قانون - كرة قدم الصالات.
| 8 |
المؤلف
سامر رعد جاسم , أ.د مصطفى حسن عبد الكريم .
رقم الصفحة : 81-87
|
تأثير تمرينات خاصة باستخدام جهاز مصنع لبعض القدرات البدنية على جهاز حصان الحلق للناشئين
المستخلص
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تصميم وتصنيع جهاز مبتكر واعداد تمرينات مهارية خاصة باستخدام الجهاز (المصنع)، للناشئين. للتعرف على تأثير التمرينات الخاصة باستخدام جهاز المصنع في بعض القدرات البدنية على جهاز حصان الحلق للاعبين الناشئين. واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بـالمجموعتين المتكافئتين (الضبط المحكم) ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته لطبيعة البحث. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وهم لاعبي (منتخب الناشئين بالجمناستك والبالغ عددهم (8) لاعبين، تتراوح اعمارهم بين (11-14) سنة وهي فئة الناشئين بحسب تصنيف الاتحاد العراقي للجمناستك). بنسبة (100%) من مجتمع البحث الكلي، وتم تقسيم العينة الرئيسة، بطريقة القرعة العشوائية الى مجموعتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة) عدد كل منهما (4) لاعبين. واستمرت التجربة الرئيسة (4) اسابيع بواقع (3) وحدات اسبوعياً, تم تصميم وتصنيع جهاز يساعدان اللاعبين على تطوير مستواهم الرياضي وأدائهم المهاري وقدراتهم البدنية الخاصة على جهاز حصان الحلق في لعبة الجمناستك، وبعد تنفيذ المنهج التدريبي على الجهاز المصنع توصل البحث بأستخدام التمرينات الخاصة على الجهاز المصنع الى اهم الاستنتاجات:
وهي ان الجهاز ساعد على تحسين مستوى اللاعبين اثناء الأداء الفني وبعض القدرات البدنية الخاصة بجهاز حصان الحلق.
الكلمات المفتاحية: جهاز مصنع - القدرات البدنية - جهاز حصان الحلق – الناشئين.
| 9 |
المؤلف
م.م بروين صلاح الدين رشيد 1.
رقم الصفحة : 89-96
|
أثر استخدام جهاز الدولاب الدوار في تعلم الأداء الحركي لمهارة قفزة اليدين الأمامية على بساط الحركات الأرضية لطالبات المرحلة الثالثة
المستخلص
المستخلص: إن استخدام الأساليب والوسائل التعليمية المساعدة الحديثة ووفقا للأسس العلمية تعد من العوامل المؤثرة في عملية تعليم المهارات الرياضية من خلال رسم المسارات الحركية المشابهة للأداء والجمناستك من الألعاب الرياضية التي تحتاج إلى المساعدة بدرجة كبيرة في عملي تعليم المهارات وخاصة الصعبة منها وذلك لم تحتاجه مهارات الجمناستك من فن وتوافق حركي إذ تصل في بعض مراحلها إلى دوران الجسم دورة كاملة حول محوره العرضي .
هدف البحث إلى التعرف على اثر استخدام الجهاز المساعد (الدولاب الدوار) في تعليم مهارة قفزة اليدين الامامية للنساء. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بطريقة المجموعة الواحدة لملائمته طبيعة مشكلة البحث, وتم تحديد مجتمع البحث بطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/المرحلة الثالثة, وبعد تطبيق المنهاج التعليمي باستخدام الجهاز المساعد (الدولاب الدوار) وتقويم الأداء عليه تم الحصول على البيانات وبعد معالجتها إحصائيا", خلص البحث الى عدة استنتاجات منها إن استخدام الجهاز المساعد (الدولاب الدوار) كوسيلة مساعدة كان له دور فعال في تسريع تعليم المهارة. وان للجهاز المساعد المستخدم دور كبير في توفير الجهد والوقت للمدرس والطالب.
وفي ضوء هذه الاستنتاج أوصت الباحثة ضرورة استخدام الاجهزة والادوات المساعدة في تعلم بعض مهارات بالجمناستك الفني على بساط الحركات الارضية , وأيضاً التأكيد على إدخال الادوات المساعدة في أثناء الوحدات التعليمية في تعلم بعض مهارات بالجمناستك الفني على بساط الحركات الارضية .
اما الوسائل الاحصائية المستخدمة هي (النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل الارتباط).
الكلمات المفتاحية: استراتيجية التعلم المقلوب - منصة ادمودو - قفزة اليدين الامامية للنساء - طالبات المرحلة الثالثة.
| 10 |
المؤلف
م.د علي خليفة بريص العبادي , م.م عقيل حسن عبد كاظم , م.د اسامة عبد الخالق كامل عبد علي .
رقم الصفحة : 97-107
|
اثر منهج تدريبي لتطوير الاستقرار النفسي و مهارة التهديف بكرة القدم بإعمار دون 19 سنة
المستخلص
المستخلص: هدف البحث (استهدف البحث التعرف على المشكلات التي تواجه ألاعب الشاب نتيجة ضعف الاستقرار النفسي عند اللاعب يوثر تأثيرا واضحا على بناء شخصية اللاعب ويودي إلى عدم التوازن في أدائه ومهاراته).
مجتمع البحث (لاعبين الشباب في نادي المقدادية والوجيهية في ديالى والبالغ عددهم (39) لاعب .
عينة البحث وطريقة اختيارها(عينة البحث فقد تكونت من اللاعبين الشباب لنادي المقدادية في محافظة ديالى (العراق) للعام 2021/2022 والبالغ عددهم (24) لاعباً مع استبعاد حراس المرمى . وقد قسم الباحثون العينةـ على مجموعـتـين تجريـبـية وضابطة, كل مجموعة مكونة من (12) لاعباً).
المنهج العلمي استخدم الباحثون المنهج التجريبي.
أدوات القياس (الاستمارات الخاصة بمقياس الاستقرار الانفعالي ،الاختبار الخاصة بمهارة التهديف بكرة القدم، الملاحظة والتجريب)
المعالجات الإحصائية (الوسط الحسابي، الوسيط، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل ارتباط بيرسون، اختبار (T) للعينات المستقلة، اختبار (T) للعينات المرتبطة).
نتائج البحث (إن استخدام التمرينات المختارة ضمن البرنامج التدريبي تأثير إيجابي في تطوير الاستقرار النفسي وأداء مهارة التهديف بكرة القدم للمجموعة التجريبية).
توصيات البحث (وفي ضوء النتائج التي توصل إليها يوصي الباحثون بضرورة استعمال المنهج التدريبي المعد من قبل الباحثون في تطوير الاستقرار النفسي على فئات عمرية أخرى).
الكلمات المفتاحية: منهج تدريبي- الاستقرار النفسي - التهديف - كرة قدم.
| 11 |
المؤلف
محمد جاسم محمد 1 , 1 أ.د ثائر غانم حمدون ملا علو 2.
رقم الصفحة : 108-115
|
اثر استخدام تمرينات تصحيحية للمتغيرات البايوميكانيكية لزوايا مفاصل الجسم عند وضع القوة لفعالية دفع الثقل بطريقة الدوران لأحد ابطال القطر لسنة 2022
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث الحالي الى الكشف عن:
1-التعرف على قيم المتغيرات البايوكينماتيكية لزوايا مفاصل الجسم عند وضع القوة لفعالية دفع الثقل بطريقة الدوران .
2-التعرف على مجموعة من اخطاء الاداء لدى عينة البحث عن طريق التحليل الكيفي لفعالية دفع الثقل بطريقة الدوران ووضع التمرينات التصحيحية لها.
مشكلة البحث
يعتقد الباحثان ان طريقة الدوران قد تشكل نقطة التقدم في تحقيق المزيد من الارقام لهذه الفعالية فضلا عن عدم تناول البحوث والدراسات السابقة حقيقة المتغيرات البايوكينيماتيكية لزوايا مفصل الجسم عند وضع القوة التي تصاحب هذا الاداء الفني.
فرضيتا البحث:
وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية بين الاختبارات (القبلي، الوسطي، البعدي) في عدد من المتغيرات البايوميكانيكية لزوايا مفصل الجسم عند وضع القوة لفعالية دفع الثقل بطريقة الدوران.
وجود فروق معنوية ذات دلالة احصائية بين الاختبارات (القبلي، الوسطي، البعدي) في انجاز لفعالية دفع الثقل بطريقة الدوران
أستخدم الباحثان المنهاج التجريبي وقد تكونت عينة البحث من احد ابطال العراق في فعالية دفع الثفل لعام (2022) وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية إذ تم تطبيق ثلاث اختبارات (قبلي، وسطي، بعدي) على عينة البحث واستكشاف أخطاء الاختبارين (القبلي، البعدي) وبعد عرضها على السادة الخبراء إذ قام الخبراء بإعطاء تمرينات تصحيحية لعينة البحث بواقع (4) تمرين لمدة (14) أسبوع.
أستنتج الباحثان:
1-اثرت التمرينات التصحيحية تأثيرا واضحا في الاختبار البعدي مقارنة بالقياسيين الوسطي والقبلي في عدد من المتغيرات البايوميكانيكية لزوايا المفصل عند وضع القوة في الحركة كاملة .
2-ان التمرينات التصحيحية المستخدمة من قبل عينة البحث أثرت تأثيرا واضحا في متغيرات زاوية مفاصل وضع القوة .
يوصي الباحثان:
1-التأكيد على المدربين ضرورة إعطاء التمرينات التصحيحية المستخدمة من قبل عينة البحث لأنها مفيدة في تطوير الإنجاز.
2-التأكيد على المدربين ضرورة الاهتمام بتطوير متغير الزمن لأنه من المتغيرات الأساسية في تطوير الإنجاز الرقمي لفعالية دفع الثقل.
الكلمات المفتاحية: تمرينات تصحيحية - البايوميكانيكية - زوايا مفاصل الجسم - القوة - دفع الثقل - طريقة الدوران .
| 12 |
المؤلف
محمد حيدر شمخي , ا.د سلام جبار صاحب .
رقم الصفحة : 116-127
|
تأثير تمرينات خاصة باستخدام نظارات (VR4z) في بضع المهارات المركبة والتصرف الخططي للاعبين كرة القدم الشباب في اندية محافظة الديوانية
المستخلص
المستخلص: اذ تم التطرق في هذه الدراسة على اهمية استخدام التمرينات الخاصة بواسطة نظارة (VR4z) واثرها في بضع المهارات المركبة والتصرف الخططي للاعبين كرة القدم الشباب، وتعد نظارات الواقع الافتراضي من التكنلوجيا الحديثة التي تلعب دورا هاما في مجالات عديده منها كرة القدم من خلال عرض التمرينات بصيغة 3D)) وتكوين صورة واضحة عن اداء المهارات المركبة وايضا التصرف الخططي للاعبين اثناء المباريات والتحركات في ارض الملعب، وايضا له مميزات تجعل الاعب يعيش اجواء المباراة بكل جوانبها مما يؤدي الى التركيز العالي وابعاد المؤثرات الخارجية لما تملكة من مميزات عزل الاعب عن المؤثرات الخارجية وتشتيت انتباهه، وتكمن اهمية البحث في تأثير تمرينات خاصة باستخدام نظارات (VR4z) في بضع المهارات المركبة التصرف الخططي للاعبين كرة القدم الشباب في اندية محافظة الديوانية.
الكلمات المفتاحية: استخدام نظارات (VR4z) - المهارات المركبة - التصرف الخططي - كرة القدم.
| 13 |
المؤلف
م. بان جهاد عمران 1.
رقم الصفحة : 128-135
|
تأثير تدريبات متنوعة في بعض القدرات الفسيولوجية والبدنية للمتدربين في القاعات الرياضية الخاصة
المستخلص
المستخلص: هدف البحث الى التعرف على تأثير التدريب المتنوع في بعض القدرات الفسيولوجية والبدنية للمتدربين في القاعات الرياضية الخاصة. التعرف على الفروق بين استخدام التدريب المتنوع والاسلوب المتبع في بعض القدرات الفسيولوجية والبدنية للمتدربين في القاعات الرياضية الخاصة.
استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث ومشكلته, وقد اجرت الباحثة بحثها على عينة من أحدى دور الرشاقة في بغداد والبالغ عددهم (10) متدربين, قسمت العينة الى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (5) متدربين لكل مجموعة, وطبقت المجموعة التجريبية المنهج التدريبي الا وهو التدريب المتنوع اما المجموعة الضابطة فطُبِّقَ عليها المنهج الاعتيادي نظرا لطبيعة البحث, وتم تحقيق التجانس والتكافؤ للمجموعتين في متغيرات الطول وكتله الجسم والعمر التدريبي والاختبارات الفسيولوجية والبدنية, واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذو المجموعتين, وتم إعداد المنهج التدريبي الذي استغرق تنفيذه (8) اسابيع بواقع (3) وحدات تدريبية في الاسبوع الواحد وبهذا بلغ عدد الوحدات التدريبية (24) وحدة تدريبية وتم تنفيذ المنهج من 1/7/2021 ولغاية 31/8/2021 .
إذ استنتجت الباحثة أن التدريب المتنوع أثر إيجابياً في بعض القدرات الفسيولوجية والبدنية, اذ اثَّر كلٌّ من التدريب المتنوع والاسلوب الاعتيادي المتبع في بعض القدرات الفسيولوجية والبدنية, ولكن أفضلية التفوق كانت للتدريب المتنوع.
الكلمات المفتاحية: التدريب المتنوع - القدرات الفسيولوجية - القدرات البدنية.
| 14 |
المؤلف
م.د حامد محمد عماش الجغيفي 1.
رقم الصفحة : 136-141
|
الأداء الإداري وعلاقته بالسلوك الحازم لبعض الاتحادات المركزية للألعاب الفرقية من وجهة نظر أعضاء الاتحادات الفرعية في العراق
المستخلص
المستخلص: تعد الادارة ركيزة من ركائز العمل، والاداء الاداري هو الاخر ركن مهم للإدارة والواجب مراعات العمل بها في المؤسسات الرياضية ومنها الاتحادات المركزي للألعاب الفرقية ويعد السلوك الحازم لهذه الاتحادات المركزية للألعاب الفرقية هو صورة لطبيعة الاداء الاداري اي صوره من صور العمل، وأعتمد المنهج الوصفي بأسلوب المسح على عينة (65) فرد يمثلون ما نسبته (47%) من مجتمعهم المتمثل بأعضاء الاتحادات الفرعية للألعاب الفرقية المشتركين بالدوري العراقي والمنافسات الرياضية 2021/2022 البالغ عددهم (140) فرد، كما اختير منهم للعينة الاستطلاعية (8) أفراد يمثلون ما نسبته (5%) منهم، وبعد تحديد أداة القياس وتوصيفها وتطبيقها عليهم جمعت البيانات وتمت معالجة النتائج بنظام (SPSS) واهم الاستنتاجات هناك اداء اداري جيد لبعض الاتحادات المركزية للألعاب الفرقية واظهرت النتائج ايضا تمتع اعضاء لبعض الاتحادات المركزية للألعاب الفرقية سلوك حازم يتناسب مع العمل الإداري ،ويوصي الباحث ضرورة الاهتمام بمتغير الاداء الاداري لتأثيره على العمل لأعضاء لبعض الاتحادات المركزية للألعاب الفرقية، كما من الضروري اعتماد نتائج الدراسات الاكاديمية التخصصية بالإدارة الرياضية، ودعم جهود الباحثين الأكاديميين في التشكيلات الادارية لاتحادات الالعاب الفرقية وتقديم الافضل للجمهور ولممارسين الالعاب الفرقية.
الكلمات المفتاحية: فاعلية الأداء الإداري - السلوك الحازم
| 15 |
المؤلف
أ.م.د رشا رائد حامد1 , سامر سعدون عبد الرضا 2.
رقم الصفحة : 144-151
|
تأثير تدريبات CROSS FIT في بعض القدرات البدنية والحركية والمؤشرات الفسيولوجية لدى لاعبي نادي السليمانية بكرة اليد
المستخلص
المستخلص: هدفت الدراسة إلى أعداد تدريبات (CROSSFIT) لاستخدامها في تدريبات القدرات البدنية والحركية لدى اللاعبين، والتعرف على نتائج تأثير التدريبات والاسلوب المتبع في بعض القدرات البدنية والحركية والمؤشرات الفسيولوجية لدى لاعبي نادي السليمانية بكرة اليد، واستخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين ،لأنه يتناسب مع طبيعة اجراءات الدراسة، تم تحديد مجتمع البحث الكلي لاعبي نادي السليمانية بكرة اليد المشاركة في الدوري العراقي للموسم 2021/2022، إذ بلغ مجموع افراد عينة البحث (24) لاعباً يمثلون فئة الشباب المرافق للمتقدمين بأعمار (17-22) سنة، وتم استبعاد (4) لاعبين لتنفيذ التجربة الاستطلاعية عليهم وبذلك اصبح عدد افراد عينة البحث (20) لاعباً اذ يمثلون نسبة (83.33%) من مجتمع الأصل ووزعوا على مجموعتين وبواقع (10) لاعبين لكل مجموعة تم اختيارهم بالطريقة العمدية.
واستنتج الباحثان أن التدريبات باستخدام (cross fit) أسهمت وبشكل فعال في تطوير بعض (القدرات البدنية – الحركية) لدى لاعبي نادي السليمانية بكرة اليد فئة الشباب، فضلاً عن أنها أسهمت في تحقق أفضلية التأثير في بعض المتغيرات البدنية والحركية والمؤشرات الفسيولوجية والمتمثلة في السعة الحيوية والطاقة المصروفة لدى افراد عينة البحث مقارنه بالأسلوب المتبع، ومن خلال النتائج التي ظهرت يوصي الباحثان إلى ضرورة الاهتمام بتدريبات (CROSS FIT) والعمل على وضع مناهج تدريبية تأخذ بنظر الاعتبار المراحل العمرية والقدرات البدنية والحركية والمؤشرات الفسيولوجية لما لها تأثير في رفع كفاءة الاجهزة الوظيفية في الجسم.
الكلمات المفتاحية: تدريبات CROSS Fit - القدرات البدنية - القدرات الحركية - المؤشرات الفسيولوجية - كرة اليد.
| 16 |
المؤلف
أ.د أكرم حسين جبر الجنابي 1, الباحث حسنين ميثم نعمه 2.
رقم الصفحة : 152-161
|
أثر تمرينات خاصة باستخدام جهاز مقترح في تطوير القدرة الانفجارية لبعض وصلات الجسم والمتغيرات الكينماتيكية لمرحلة تزايد السرعة وانجاز عدو (100 متر) للمتقدمين
المستخلص
المستخلص: يهدف البحث إلى ابتكار وتصميم جهاز لتدريب القدرات البدنية وفق خط عمل القوة والزوايا لبعض المراحل الفنية لفعالية 100 متر، التعرف على اثر التمرينات الخاصة وفق خط عمل القوة باستخدام الجهاز المبتكر في بعض القدرات البدنية والمتغيرات الكينماتيكية خلال بعض مراحل الفنية وانجاز 100 متر. أما مشكلة البحث لاحظ الباحثان أن غلب العدائيين يعانون من مشكلة, عدم وجود تمرينات خاصة تتوافق مع كل مرحلة من مراحل 100 متر من حيث زاوية عمل الجسم. يفترض الباحثان أن التمرينات وفق خط عمل القوة باستخدام الجهاز المبتكر لها أثر إيجابي في تطوير القدرات الخاصة لبعض المراحل الفنية 100 متر عدو وزوايا عملها. يفترض الباحثان أن التمرينات الخاصة باستخدام الجهاز المبتكر لها أثر إيجابي في تطوير المتغيرات الكينماتيكية خلال بعض المراحل الفنية وإنجاز فعالية 100 متر عدو. حدد الباحثان مجتمع وعينة بحثه حدد مجتمع البحث متسابقوا العاب القوى منتخب جامعة القادسية إما عينة البحث هم متسابقوا فعالية (100 متر و200 متر وفريق التتابع 4×100) والبالغ عددهم 8 متسابقون تم اختيار (6) من الطريقة العشوائية البسيطة (القرعة). وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي. الاستنتاجات إن الجهاز المبتكر الأثر ايجابي في تطوير الأداء الفني لمتسابقي 100 متر منتخب جامعة القادسية . إن التمرينات بجهاز المبتكر الأثر في تطوير المتغيرات الكينماتيكية (طول الخطوة, تردد الخطوة, وزاوية الانطلاق) لمتسابقين 100 متر منتخب جامعة القادسية، التوصيات ابتكار اجهزة أخر في تطوير القدرات والقابليات الحركية لمتسابقي 100 متر منتخب جامعة القادسية الاهتمام بالتدريبات على الجهاز لما لها من اثر كبير في تطوير عناصر اللياقة البدينة الخاصة القدرة الانفجارية والقوة السريعة للأطراف المتسابقين فعالية 100 متر منتخب جامعة القادسية. الوسائل الإحصائية استخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية الاجتماعية SPSS ومنها ثم استخراج: الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, معامل الاختلاف اختبار T للعينات المترابطة.
الكلمات المفتاحية: جهاز مقترح - القدرة الانفجارية -صلات الجسم - المتغيرات الكينماتيكية - مرحلة تزايد السرعة -انجاز عدو 100 متر .