| 1 |
المؤلف
إبراهيم خليل إبراهيم , أ.د أحمد عبد الأمير شبر.
رقم الصفحة : 5-24
|
تصميم أنموذج بيوميكانيكي باستخدام الشبكات العصبية الاصطناعية لفاعلية حائط الصد الهجومي للاعب الارتكاز بالكرة الطائرة
المستخلص
المستخلص: أن أهمية هذه الدراسة تكمن في الوصول الى الأنموذج البيوميكانيكي وفق متغيراته للاعب الارتكاز في مهارة حائط الصد في لعبة الكرة الطائرة، وباستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي وهي الشبكات العصبية الاصطناعية التي صممت للعديد من الاستعمالات وأهمها التعرف على الأشخاص والمواقف والصوت والصورة والبصمة والتعرف على الخطوط والكتابة باليد ومحاكاة الأنظمة وبناء رؤية مستقبلية (تنبؤيه) لذا هدف البحث التعرف على قيم المتغيرات البيوميكانيكية في مهارة حائط الصد بالكرة الطائرة للاعبي الارتكاز.
وهدفت الدراسة الى التعرف على العلاقة بين المتغيرات البيوميكانيكية ومهارة حائط الصد بالكرة الطائرة للاعبي الارتكاز .تصميم أنموذج باستخدام الشبكة العصبية الاصطناعية لمهارة حائط الصد بالكرة الطائرة على وفق نتائج المواءمة البيوميكانيكية للاعبي الارتكاز.
وافترضت الدراسة أن هناك علاقة معنوية بين المتغيرات البيوميكانيكية وفاعلية مهارة حائط الصد للاعب الارتكاز بالكرة الطائرة للاعبي الارتكاز وإمكانية التنبؤ بقيم أهم المتغيرات البيوميكانيكية في مهارة حائط الصد بالكرة الطائرة للاعبي الارتكاز.
إما منهجية البحث وإجراءاته الميدانية فقد استخدام الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب المسح ودراسات العلاقات المتبادلة والارتباطية، وكان مجتمع وعينة البحث بعد تحديده وهم لاعبي الارتكاز في المنتخب الوطني بالكرة الطائرة والبالغ عددهم (4) لاعبين وتم اختيارهم بالطريقة العمدية وتم إجراء التجانس للعينة وتم استخدام الأدوات والوسائل والأجهزة التي من خلالها تم استخراج النتائج وأهمها آلة تصوير ذات سرعة تردد 300 صورة /ثانية مع جهاز (البايوسان Biosyn Systems) والبرمجيات والتطبيقات الخاصة في الكمبيوتر للتحليل الحركي، وتم الحصول على نتائج المتغيرات البيوميكانيكية المقاسة في الدراسة وحسب تقارير الجهاز المستخدم من تحليل المتغيرات المدروسة وتم بناء اختبار لقياس الفاعلية في مهارة جدار الصد للاعب الارتكاز في لعبة الكرة الطائرة لاستخراج قيم المتغيرات وجهاز البايوسان Biosyn Systems، ثم استخدم الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات.
وفي ضوء نتائج البحث وتحليل البيانات إحصائيا توصل الباحثان الى أهم الاستنتاجات وهي:
-حققت العينة وهم لاعبوا الارتكاز للمنتخب الوطني العراقي أعلى مستوى في متغير سرعة الانطلاق من بين المتغيرات البيوميكانيكية لجدار الصد الهجومي وزاوية الرسغ في جدار الصد الدفاعي.
-بالإمكان تصنيف لاعبي الارتكاز في مهارة جدار الصد الهجومي والدفاعي وفق المتغيرات الميكانيكية.
-تم بناء أنموذجين للاعب الارتكاز في مهارة جدار الصد الهجومي والدفاعي باستخدام تقنية الشبكات العصبية باحتمالية خطا شبه معدومة لتصنيف الأفراد.
-أن أعلى تأثير مباشر بفاعلية جدار الصد الهجومي والدفاعي سجله متغير الانسيابية من خلال النتائج .
الكلمات المفتاحية: تصميم-أنموذج بيوميكانيكي-الشبكات العصبية الاصطناعية-فاعلية-حائط الصد الهجومي-الارتكاز-الكرة الطائرة.
| 2 |
المؤلف
حنان عبد الحسن ناجي , أ.د احمد عبد الزهرة .
رقم الصفحة : 27-43
|
أثر إستراتيجية في حل المشكلة في السيطرة الانتباهية وبعض القدرات التوافقية والمهارات الدفاعية بكرة اليد للطلاب
المستخلص
المستخلص: أن التعلم وبكل ما يحتويه من مفاهيم وأساليب وإشكال يعد احد الأسس العلمية التي تبنى عليها العملية التعليمية من حيث استخدام تمرينات أو وسائل أو أجهزة والغرض هو إيصال المعلومة الى المتعلم تعد إستراتيجية حل المشكلة احد الأساليب التي يفترض وجود عدد من الأنماط المتنوعة للتعليم وتتدرج أيضا بعدة مستويات تعليمية بدءاً بمواجهة الطلبة بالمشكلة وانتهاءً بالتقييم والتي حاولت الباحثان أن تجد علاقة بينهما وبين السيطرة الانتباهية وبعض القدرات التوافقية وكذلك بعض المهارات الدفاعية والتي قد تعيق اللاعب من انجاز مهمة اعتاد القيام بها في أوقات أخرى بسهولة ويسر. وهذا ما سيتم دراسته خلال المنهج الذي تقدمت الباحثان بأعداده وفق أسس علمية تتبع ذلك الأنموذج (حل المشكلة) وتحديد نسبة الأخطاء التي سوف يتم معرفتها من قبل المختبرين أثناء أداء مهارات كرة اليد الدفاعية التي قامت الباحثان بدراستها والتي تشكل صعوبة بالأداء.
الكلمات المفتاحية: حل المشكلة – السيطرة الانتباهية – القدرات التوافقية – المهارات الدفاعية.
| 3 |
المؤلف
علي بدر ياسين, أ.د علي سلمان عبد الطرفي .
رقم الصفحة : 45-49
|
مرونة العمود الفقري وعلاقتها بأداء مهارات الخطف لدى المصارعين الشباب بأعمار (17–18) الحرة والرومانية
المستخلص
المستخلص: إن لتمرينات القوس عندما توضع وفق منهج علمي مدروس أن تساهم في رفع المرونة الخاصة لأداء مهارات الرمي جميعها وتعطي أفضلية واضحة للمصارعين في المنافسات وتمنحهم الثقة الكافية لأدائها ومن هنا تتضح أهمية البحث من خلال معرفة العلاقة بين مرونة العمود الفقري وتأثيرها على مهارة الخطف للمصارعين الشباب.
ومن خلال متابعة الباحث وتواجده في مجال اللعبة، لاحظ فشل الكثير من مهارة الخط فعند التنفيذ والتي يعزوها إلى ضعف مرونة العمود الفقري لأداء هذه المهارات الصعبة الأداء، فضلا عن عدم الاهتمام الكافي بتمرينات القوس التي تعد المدخل الى الأداء الفعال لمثل هذه المهارة من هنا جاءت مشكلة البحث من خلال معرفة العلاقة بين مرونة العمود الفقري ومهارة الخطف لوضع الحلول المناسبة في تطوير مرونة العمود الفقري عند أداء مهارة الخطف للمصارعين الشباب.
واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية، اشتمل مجتمع البحث على مصارعي نادي الكاظمية ونادي الاعظمية للشباب وعددهم (45) مصارعاً إذ تم اختيارهم بالطريقة العمدية، وتكونت عينة البحث على (40) من أصل (45) وبنسبة (88.88%) من مجتمع البحث إذ تم استبعاد (5) مصارعين للتجربة الاستطلاعية.
وعلى وفق ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد استنتج الباحث بأن لم يمتلك مصارعي نادي الكاظمية الاعظمية للشباب مرونة عالية في العمود الفقري تساعدهم في أداء مهارة الخطف.
وكانت أهم التوصيات
1-ضرورة إجراء دراسات أخرى على عينات أخرى ومهارات أخرى في لعبة المصارعة.
2-يجب الاهتمام بتمرينات القوس الأساس في تدريب المرونة الخاصة لرفع مستوى أداء مهارة الخطف.
3-يجب على المدربين التركيز في تدريب المصارعين على العضلات المساهمة في أداء المهارات الفنية.
4- استخدم الباحث المحكمين من المدربين والأساتذة مدرسو لعبة المصارعة لتقييم أداء المسكات كون التقييم هو فني مهاري حسب ما جاء في قانون اللعبة والأكاديمي التدريسي هو من تقييم المسكات حسب تصنيفها الفني .
الكلمات المفتاحية: مرونة العمود الفقري - مهارة الخطف.
| 4 |
المؤلف
أ.د عماد كاظم احمد .
رقم الصفحة : 51-58
|
تأثير تمرينات خاصة للإطالة الدقيقة في تأهيل عضلات الفخذ الخلفية لدى الرياضيين بدلالة مستوى الألم والمدى الحركي لمفصلي الركبة والورك
المستخلص
المستخلص: جاءت أهمية البحث من خلال تطبيق تمرينات الإطالة الدقيقة هو تكنيك إعادة تجديد الحيوية الأنسجة الضمة وتحديدا الأوتار العضلات وهو طريقة شاملة تتضمن الجهاز العصبي والغدد الصماء والجهاز المناعي والتلاعب في هذه الأجهزة يحدد السلامة النسيج الضام والهدف الأساسي من برنامج الإطالة هو ضبط أي تغيرات بدنية سلبية ناشئة عن الأحمال التدريبية والإصابات السابقة، وهدفت الدراسة الى إعداد تمرينات الإطالة الدقيقة في تأهيل عضلات الفخذ الخلفية لدى الرياضيين بدلالة مستوى الألم والمدى الحركي لمفصلي الركبة والورك، والتعرف على تأثير تمرينات الإطالة الدقيقة في تأهيل عضلات الفخذ الخلفية لدى الرياضيين بدلالة مستوى الألم والمدى الحركي لمفصلي الركبة والورك، استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمة طبيعة البحث وأهدافه، وشملت عينة البحث عدد من اللاعبين المصابين بالتمزق الجزئي لعضلات الفخذ الخلفية وعددهم (6) لاعبين من مختلف الألعاب شكلوا ما نسبته (100%) من مجتمع البحث وتم الإجراء الفحص السريري التشخيصي للإصابة من قبل طبيب مختص، وتم إجراء الفحص الإشعاعي لعينة البحث وبإشراف فريق طبي مختص من لدن الكادر المختص في مستشفى بعقوبة التعليمية بعد توضيح فكرة البحث واختيار العينة، وبعد أَنْ تبين وجود التمزق الجزئي في إحدى العضلات الخلفية للفخذ وشملت إجراءات البحث الميدانية أجراء التجارب والاختبارات التي شملت (درجة الألم، المدى الحركي لمفصل الركبة والورك)، تم البدء بالبرنامج التأهيلي الوحدة الأولى يوم الخميس الموافق 14/5/2023 وانتهاء التمرينات يوم الثلاثاء الموافق 12/6/2023 وكان المجموع الكلي لها (18) وحدة وبزمن (15-20) دقيقة لكل وحدة تأهيلية، واستنتج الباحث الى إِنَّ تطبيق تمارين الإطالة الدقيقة تأثير في زيادة المدى الحركي لمفصل الركبة بمداه الحركي الكامل في حركات (الثني) وأدت إلى ظهور تطور واضح في تناقص مستوى الألم لأفراد عينة البحث بين الاختبارات القبلية– البعدية ولمصلحة الاختبارات البعدية، ويوصي الباحث الاعتماد على تمرينات الإطالة الدقيقة المستخدمة من الباحث، نظرًا إِلى فعاليتها في تأهيل إصابات العضلية وسرعة شفائها من الإصابة و إجراء دراسات أُخرى باستخدام إجراء دراسات لاستعمال تمرينات الإطالة الدقيقة لتأهيل إصابات وعضلات أُخرى.
الكلمات المفتاحية: الإطالة الدقيقة-تأهيل عضلات الفخذ الخلفية-الألم-المدى الحركي.
| 5 |
المؤلف
أ.د نصير قاسم خلف1 , م.م محمد قاسم خلف .
رقم الصفحة : 59-66
|
القيم الخلقية وعلاقتها بالإبداع التنظيمي لدى إدارات الأندية الرياضية
المستخلص
المستخلص: هدف البحث الى التعرف على القيم الخلقية والإبداع التنظيمي لدى عينة البحث، والتعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين القيم الخلقية والإبداع التنظيمي، واعتمد الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمته لطبيعة المشكلة، وتكونت عينة البحث من الهيئات الإدارية للأندية الرياضية في محافظات وسط العراق فقد بلغت عينة التجربة الاستطلاعية (5) إداريين فقط، أما عدد عينة التجربة الرئيسة (120) فردا، للمدة الممتدة من 2/4/2023 لغاية 9/7/2023 تم توزيع الاستبانة الخاصة بالمقياسين بعد إجراء الأسس العلمية لمقياس القيم الخلقية ليكون بالصيغة النهائية إذ احتوى مقياس القيم الخلقية على (32) فقرة بمجال واحد فقط بينما كانت بدائل الإجابة ثلاث بدائل، إما مقياس الإبداع التنظيمي فقد اعتمد الباحثان المقياس المعد على عينة مماثلة يحتوي على أسس علمية، وبعد تفريغ الاستمارات الموزعة قام الباحثان بمعالجة النتائج باستخدام الحقيبة الاحصائية (spss)، واستنتج الباحثان بأن العينة تمتلك مستوى جيد من القيم الخلقية والإبداع التنظيمي يمكنهم من إدارة وتنظيم الأندية الرياضية بشكل جيد وهناك علاقة ارتباط ايجابية بين المتغيرين إذ تسهم وتؤثر القيم الخلقية بالإبداع التنظيمي لديهم إيجابا، وتوصل الباحثان الى مجموعة من التوصيات أهمها انه من الضروري إشراك إدارات الأندية الرياضية بورش وندوات تدريبية بشكل دوري لاطلاعهم على الأساليب الإدارية الحديثة لتطويرهم بشكل أفضل، وأيضا من الضروري العمل على دعم جهود الباحثين الأكاديميين في تخصصات علوم الرياضة لما لها من دور ايجابي ومهم في زيادة مستوى فاعلية الإدارة الناجحة.
الكلمات المفتاحية: القيم الخلقية -الإبداع التنظيمي -إدارات الأندية الرياضية.
| 6 |
المؤلف
م.د حيدر حميد يوسف , أ.د أكرم حسين جبر الجنابي .
رقم الصفحة : 67-76
|
أثر تمرينات تحمل القوة في تطوير التوازن العضلي والتحمل الخاص وإنجاز عدو 400 متر فئة CP37
المستخلص
المستخلص: إن هذه الفئة من ذو الإعاقة (cp37) من الفئات التي تعاني من الشلل الدماغي النصفي وهذا الشلل يجعل الجسم غير متوازن من حيث المدى الحركي وكذلك توازن القوة العضلية غير متزن بسبب وجود خلل طفيف في الجهاز العصبي العضلي لدى هذه الفئة مما يسبب اختلال في مقادير القوة العضلية وهذا بدوره يؤثر في العديد من الحركات وخصوصا مع هذه الفئة.
هدف البحث الى التالي:
1-وضع تمرينات تحمل القوة لتحسين التوازن العضلي للأطراف العليا والأطراف السفلى للعضلات المادة والثانية لدى متسابقي عدو 400 متر لذو الإعاقة فئة (CP37).
2-التعرف على أثر تمرينات تحمل القوة للأطراف العليا والأطراف السفلى للعضلات المادة والثانية في تطوير التحمل الخاص (تحمل القوة، تحمل السرعة) لذو الإعاقة فئة (CP37) لمتسابقي عدو 400 متر.
إما فرضيات البحث:
1-تمرينات تحمل القوة الأثر الإيجابي في تحسين توازن العضلي للأطراف العليا والأطراف السفلى للعضلات المادة والثانية لدى متسابقي عدو 400 متر لذو الإعاقة فئة (CP37).
2-لتمرينات تحمل القوة الأثر الإيجابي في تطوير التحمل الخاص (تحمل القوة، تحمل السرعة) لمتسابقي عدو 400متر لذو الإعاقة فئة (CP37).
3-لتمرينات تحمل القوة الأثر الإيجابي في تطوير الانجاز سباق عدو 400 متر لذو الإعاقة فئة (CP37).
4-هناك فروق بين الاختبارين القبلي والبعدي في المتغيرات قيد الدراسة لدى متسابقي عدو 400 متر لذو الإعاقة فئة (CP37) ولصالح الاختبار البعدي.
استنتج الباحثان التالي:
1-لتمرينات تحمل القوة دور كبير في تحسين توازن القوة للعضلات الثانية والمادة للأطراف السليمة للأطراف المصابة ولصالح الاختبار البعدي متسابقي 400 متر عدو لذو الإعاقة فئة (CP37).
2-لتمرينات تحمل القوة للعضلات (الثانية-الثانية) و(لمادة-المادة) للأطراف السليمة والمصابة دور في تحسين توازن القوة ولصالح الاختبار البعدي لمتسابقي 400 متر عدو لذو الإعاقة فئة (CP37).
3¬-لتمرينات تحمل القوة دور ايجابي في تحسين التحمل الخاص (تحمل القوة، تحمل السرعة) والانجاز لمتسابقي 400 متر عدو لذو الإعاقة فئة (CP37)، ولصالح الاختبار البعدي.
فيما يوصي الباحثان:
1-تقويم العملية التدريبية من حيث التوازن العضلي لصفتي (تحمل القوة) لما لها من أثر كبير في تحسين الانجاز.
الكلمات المفتاحية: تحمل القوة - التوازن العضلي - التحمل الخاص - عدو 400 متر - فئة CP37
| 7 |
المؤلف
ا.م.د احمد ولهان حميد, م.د محمد سعد محمد , سلام علي إسماعيل .
رقم الصفحة : 77-86
|
إثر تمرينات مركبة وفق التدريب الفتري في تطوير الأداء المهاري للاعبي كرة القدم
المستخلص
المستخلص: بالنظر لتعدد الطرائق التدريبية المتبعة من قبل المدربين على صعيد الأندية والمنتخبات وتداخل هذه الطرائق مع بعضها، أصبح التأثير لكل منها يمثل حالة جادة لمعالجة متطلبات معينة بغية تطوير وتأهيل اللاعبين وتكمن أهمية البحث من خلال تمرينات كرة القدم بأسلوب تمارين بدنية مهارية (مركبة) مبنية على أساس التدريب الفتري، وبالتالي الوقوف على إحدى الجوانب التدريبية الأساسية والمهمة ومالها من دور على وضع اللاعب في أثناء المباراة الذي يتميز بأداء ما بين الحركات السريعة والقوية المرتبطة بالمهارات التي يتطلب أداؤها تكيفات بدنية ومهارية طبقا لتأثير التمرينات ومعرفة ما تسفر عنه من نتائج مثل هذه البحوث مما يساعد في توجيه عمليات أعداد اللاعبين الشباب على وفق الأساليب العلمية السليم ومن هنا برزت مشكلة البحث في كيفية الربط بين التمارين المهارية والبدنية بطريقة التدريب الفتري ومحاولة معرفة اثر هذا الأسلوب في تطوير الأداء المهاري، التي نعدها محاولة جديدة وجادة لمعرفة التداخلات التي تحدث عند تطبيق هذا الأسلوب, ويهدف البحث الى الكشف عن أثر استخدام تمارين مهارية بدنية وفق أسس التدريب الفتري في تطوير الأداء المهاري للاعبي كرة القدم لفئة الشباب, واستنتج الباحثين بان التمرينات التي استخدمها كانت لها آثارها الإيجابية في تحسن الأداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم .
الكلمات المفتاحية: بدنية مهارية - التدريب الفتري - الأداء المهاري - كرة القدم
| 8 |
المؤلف
سيف لقمان حسن , أ.م.د أحمد هشام احمد الهلالي .
رقم الصفحة : 93-101
|
الجاذبية الشخصية الرياضية لمدرسي التربية الرياضية وعلاقته بالإنجاز في بعض الألعاب الفرقية
المستخلص
المستخلص: التعرف على درجة الجاذبية الشخصية الرياضية ومجالاته لمدرسي التربية الرياضية من وجهة نظر الطلاب المشاركون في الألعاب الفرقية (كرة القدم وكرة السلة وكرة الطائرة).
التعرف على العلاقة بين الجاذبية الشخصية الرياضية لمدرسي التربية الرياضية والإنجاز الرياضي لدى الطلاب المشاركون في الألعاب الفرقية (كرة القدم وكرة السلة وكرة الطائرة).
واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والارتباطي لملائمتـه طبيعـة البحث. " وتكون مجتمع البحث الحالي من طلاب المراحل الإعدادية في محافظة نينوى البالغ عددهم (390) لاعبا، ويمثلون (9) مدارس. وكانت عينات البحث كالتالي:
عينة البحث: تم تطبيق مقياس (الجاذبية الشخصية الرياضية) على (100) لاعبا من مجتمع البحث ويمثلون نسبة (25.65%) من عينة البحث الكلي ليمثلوا عينة التطبيق، لغرض تطبيق المقياس عليهم
عينة الثبات: تمثل عينة الثبات على طلبة (مدرسة إعدادية بعشيقة للبنين) وكان عددهم (30) لاعب يمثلون نسبة (7.69%)
عينة التجربة الاستطلاعية: تمثل عينة التجربة الاستطلاعية على (إعدادية الحمدانية للبنين) وكان عددهم (15) لاعب يمثلون نسبة (3.85%).
استخدم الباحثان الوسائل التالية:-مقياس الجاذبية الشخصية الرياضية والذي قام الباحثان ببنائه: قام الباحثان ببناء مقياس الجاذبية الشخصية الرياضية لمدرسي التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوى وقد تضمن المقياس (37) فقرة وبعد أن توافرت الشروط العلمية للمقياس وتم الحصول على الانجاز للفرق الرياضية للألعاب الفرقية (كرة قدم، كرة سلة، كرة طائرة) الخاصة بكل مدرسة والمشاركة بالدوري المدرسي للعام 2023/2024من مديرية النشاط الرياضي المدرسي .
إما بالنسبة للاستنتاجات توصل الباحثان الى:
1-يتمتع المدرسين في مدينة الموصل بصورة عامة بدرجة ايجابية للجاذبية الشخصية من خلال النتائج التي أفرزتها نتائج البحث.
2-تؤثر الجاذبية الشخصية لمدرسي التربية الرياضية في مدارس محافظة نينوى بالانجاز الرياضي في الفعاليات (قدم، سلة، طائرة) من وجهة نظر الطلاب المشاركين في النشاطات الرياضية.
الكلمات المفتاحية: الجاذبية- الشخصية الرياضية - مدرسي التربية الرياضية - الإنجاز - الألعاب الفرقية
| 9 |
المؤلف
م.د ضحى عبد الجبار محمد فدعم , م.م مقداد لطيف خلف .
رقم الصفحة : 107-114
|
اختبارات دورية لتقيم تطوير بعض المهارات لفعالية التنس على الكراسي المتحركة
المستخلص
المستخلص: تجلت أهمية البحث ومن خلال أتباع الاختبارات الدورية مع عمل المدرب المسئول على اللاعبين لتعرف على أهم النقاط التي يتم تطويرها في أداء المهارات خلال المنهج التدريبي الذي يتبعه في تطوير بعض المهارات الأساسية لفعالية التنس على الكراسي المتحركة وعلى أساس ذلك يتم التعرف على نقاط ضعف والقوة للمنهج المتبع واللاعبين . ولمعالجة مشكلة البحث التي تكون على شكل ملاحظة أن هناك ضعف في بعض المهارات في فعالية التنس على الكراسي المتحركة (لذوي الإعاقة) إذ أن التطور العلمي المستمر لكافة العلوم المختلفة أحدث الكثير من التغيرات في أنماط الحياة المختلفة والاختبارات المتتابعة الدورية للرياضي أحد أهم الطرق التي تتبع وتحظى باهتمام مما ساعد هذا الاهتمام باكتشاف الكثير من الأساليب مما ساعد الكثير من الرياضيين في كافة الفعاليات الرياضية في رفع انجازاتهم ومنها فعالية التنس الأرضي على الكراسي المتحركة بشكل خاص ولهذا نلاحظ أن هنالك إنجازات مذهلة حصلت في مستوى هذه الفعالية أن الاختبارات الدورية التي يتبعها المدربين تساعد المدرب في تحسين المناهج التدريبية واختيار التمرينات الأكثر تأثير على تحسين الأداء المهارى وتطوير الإنجاز أي رفع إنجازات رياضييهم والتي هي صلب مشكلة البحث وقد هدف البحث التعرف على مدى تطور بعض المهارات الأساسية لفعالية التنس على الكراسي المتحركة و فرضت الدراسة على وجود تطور ملحوظ من خلال الأداء للمهارات بين الاختبارات الدورية المتبعة وقداشتملت على المجال البشري المتمثل بلاعبي فعالية التنس الأرضي على الكراسي المتحركة للجنة الفرعية في ديالى للموسم الرياضي 2023 والبالغ عددهم (6) لاعبين. فقد تناول منهج البحث وإجراءاته الميدانية، إذ تم استخدام المنهج التجريبي لملائمته مع طبيعة البحث، من مجموعة واحدة وكانت نتائج اختبار المهارتين وتحليلهما ومناقشتهما من خلال الجداول الإحصائية ومن خلال النتائج فقد تم التوصل الى الاستنتاجات أن هناك تطور ملحوظ للمهارات لأفراد عينه البحث.
الكلمات المفتاحية: اختبارات دورية - مهارات - التنس على الكراسي.
| 10 |
المؤلف
م. لقمان صالح كريم.
رقم الصفحة : 115-128
|
فاعلية استخدام أساليب تدريسية متنوعة في اكتساب واحتفاظ الطلاب بمهارتي الدحرجة الأمامية فتحا والعجلة البشرية (الكارتويل) على بساط الحركات الأرضية
المستخلص
المستخلص: إن موضوع الدراسة هو التقصي عن أيجاد وسيلة تعليمية جديدة نتوصل من خلالها الى تحقيق أهداف وميزات أساليب مختلفة للتدريس من خلال تزامن هذه الأساليب وتطبيقها معاً في نفس الوحدة لتسريع التعلم واستثمار الوقت والجهد في التعلم .
وتكمن مشكلة البحث في عدم استخدام أساليب تدريسية متنوعة تعطي دوراً للطالب والتدريسي في عملية التعليم حيث إن معظم تخطيطات دروس كليات وأقسام التربية البدنية وعلوم الرياضة التي تعتمد على خبرة التدريسي الشخصية.
استخدم الباحث المنهج التجريبي وشملت عينة البحث على (40) طالباً من الدراسة الصباحية للمرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة كركوك .
وقسمت العينة الى مجموعتين متساويتين (ضابطة وتجريبية) وبواقع (20) طالب لكل مجموعة ومن ثم قسمت المجموعة التجريبية الى مجموعتين متساويتين (التجريبية الأولى والثانية) بواقع (10) طلاب في كل مجموعة لغرض تنظيم تزامن الأساليب الثلاثة المستخدمة بالشكل المطلوب .
المجموعة الضابطة: مارست تمرينات التعلم المستخدمة حسب المنهج التعليمي المتبع .
المجموعة التجريبية: قام بتعلم مهارة جديدة هي العجلة البشرية (الكارتويل) بالأسلوب الامري والممارسة بالأسلوب التدريبي وتطوير مهارة تعلموها مسبقاً هي مهارة الدحرجة الأمامية فتحا بالأسلوب التبادلي تم تنفيذ المنهج التعليمي بـ (12) وحدة تعليمية زمنها (90) دقيقة وبواقع وحدتين في الأسبوع واستخرجت نتائج البحث من خلال تطبيق اختبارات (t) لمعرفة الفرو قات في مقدار التعلم بين مجموعتين البحث وباستخدام الاحتفاظ المطلق لقياس مدى الاحتفاظ بالتعلم للمهارتين المبحوثتين .
وفي ضوء هذه الاستنتاج أوصى الباحث ضرورة الاستفادة من استخدام الأساليب التدريسية المتنوعة في اكتساب التعلم والاحتفاظ به وإدخالهما في منهج الكلية التعليمي لغرض تطوير مستوى أداء المهارات بشكل أفضل .واستثمار تنظيم الأساليب التدريسية المتنوعة بشكل متدرج لما لها من أثر فعال في التوصل الى أهداف متعددة واستثماراً للوقت والجهد 1-ضرورة ربط المهارة الجديدة بالمهارات المتعلمة سابقاً للاستفادة من مبدأ التعميم في عملية نقل التعلم .
2-أجراء دراسات مشابهة في التنويع بين الأساليب والتزامن بينها ولأساليب تدريسية أخرى وعلى العاب رياضية أخرى.
أما الوسائل الاحصائية المستخدمة هي (النسبة المئوية، الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامل الالتواء، معامل الارتباط).
الكلمات المفتاحية: أساليب تدريسية متنوعة – بساط الحركات الأرضية – الدحرجة الأمامية فتحا- العجلة البشرية- طلاب المرحلة الثانية.
| 11 |
المؤلف
م.غفران محمد طعمه .
رقم الصفحة : 129-134
|
تأثير تمرينات مركبة بأسلوب اللعب في التوافق الحركي وتعلم مهارة دوران الطوق أمام الجسم فوق الرأس في الجمناستك الإيقاعي لدى طالبات المرحلة الثالثة
المستخلص
المستخلص: أن تعدد طرائق التعلم وتنوع أساليب تداولها من قبل المدرس أصبح من أساسيات التدريس الفعال، فضلاً عن كونه احد أهم الركائز التي توصل المتعلم للهدف ألا وهو التعلم. والتعلم بأسلوب اللعب هو احد أساليب التعلم التي اتجه إليها المعلمون والمدرسون لتحقيق اكبر ناتج تعلمي فضلا عن كونه يساعد على تطوير التوافق الحركي من خلال الألعاب التنافسية للوصول الى الهدف، لذا اختارت الباحثة اختبار تأثير أسلوب التعلم باللعب على كل من التوافق الحركي وتعلم مهارة دوران الطوق أمام الجسم فوق الرأس في الجمناستك الإيقاعي والتي تواجه الطالبات صعوبة كبيرة في تعلم أدائها المهاري أو في تحقيق أي انجاز بها، فضلا عن ضعف أداء الطالبات في هذه الفعالية. وتتجلى أهمية البحث في محاولة إيجاد أسلوب يحسن أداء الطالبات للنهوض بالمستوى العلمي والعملي في الفعالية قيد البحث . استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته مع طبيعة البحث وأهدافه، وتكونت عينة البحث من (34) طالبا إذ كانت (15( طالبة في كل مجموعة من المجموعتين الضابطة والتجريبية للطالبات .أما مجموعة التجربة الاستطلاعية فكانت (4). واستنتجت الباحثة لأسلوب اللعب أثرا واضحا على تحسين التوافق الحركي وتحسن بالتعلم وفق هذا الاسلوب لدى الطالبات وأوصت الباحثة باستخدام أسلوب اللعب داخل القاعة لما له من تأثير على الأداء، كما أوصت الباحثة بضرورة اختبار أكثر من أسلوب للوصول الى التعلم المهاري الجيد وزيادة الانجاز في الفعالية قيد البحث.
الكلمات الافتتاحية: التعلم باللعب - التوافق الحركي.
| 12 |
المؤلف
م.م زمن عبد السلام محمد , م.م محمد بجاي عطية , م.م علي صبحي عاصي .
رقم الصفحة : 135-144
|
تأثير تمرينات مهارية في سرعة الاستجابة الحركية وبعض المهارات الأساسية للاعبي كرة القدم الناشئين
المستخلص
المستخلص: إن الهدف من البحث التعرف على تأثير تمرينات مهارية بأكثر من كرة في تطوير سرعة الاستجابة الحركية وبعض المهارات الأساسية للاعبي كرة القدم الناشئين استخدم الباحثون المنهج التجريبي وكان مجتمع البحث لاعبي كرة القدم لأندية محافظة كربلاء فئة الناشئين للموسم الرياضي 2022/2023، وبعدها اختار الباحثون عينة بحثهم بالطريقة العشوائية (القرعة) من المجتمع المبحوث المتمثلة بشباب نادي العراق الرياضي بكرة القدم . وبعدها تم تقسيم العينة بالطريقة العشوائية عن طريق القرعة أيضا الى مجموعتين تجريبية (10) لاعبين ومجموعه ضابطة (10) لاعبين تعددت أساليب التدريب الرياضي التي تهدف إلى تحسين المستوى البدني ضمن منهج تدريبي متغير ومقنن يبنى على أسس علمية تتناسب مع طبيعة المنافسة والمرحلة العمرية للاعبين دفع الباحثون إلى إعداد تمرينات باستخدام تمرينات مهارية لأكثر من كرة التي تعالج الكثير من المشاكل التي يواجهها الفريق واللاعبين إثناء اللعب والتي يمكن من خلالها الوصول إلى الهدف وهو الارتقاء بمستوى المهارات مما يزيد من أداء اللاعبين وتصرفهم أثناء المباريات التي تعتمد على إتقان المهارات الأساسية لتطبيق الخطة الموضوعة على أتم وجه من قبل المدرب واستخدم الباحثون الحقيبة الإحصائية (spss).. واستنتج الباحثون أنها ساعدت في تطوير الجانب البدني و المهارية للاعبين وكانت التوصيات ضرورة استخدام تمرينات (المهارية بأكثر من كرة) والتزام اللاعبين بالوحدات التدريبية وعدم التخلف عنها للاستفادة من جميع التمرينات كذلك تقنين الشدد المستخدمة.
الكلمات المفتاحية: تمرينات مهارية - سرعة الاستجابة الحركية.