| 1 |
المؤلف
د. عبد الحكيم احمد مهنا حراحشة , د. تاج الدين احمد محمد الوديان , د. محمد ناصر الراضي .
رقم الصفحة : 5-16
|
تقييم لمدى توظيف المعلمين لاستراتيجيات التدريس الحديثة لمادة التربية الرياضية في مديرية تربية قصبة المفرق
المستخلص
هدفت هذه الدراسة الى تقييم لمدى توظيف المعلمين لاستراتيجيات التدريس الحديثة لمادة التربية الرياضية في مديرية تربية قصبة المفرق، كما تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي لجمع البيانات، إذ تكون مجتمع البحث من (187) معلم ومعلمة، واشتملت الدراسة على عينة مكونة من (58) معلم ومعلمة، اعتمد الباحثون على الاستبانة كوسيلة لجمع البيانات، وتكوّنت فقرات الاستبانة (52) فقره موزعه على (7) مجالات رئيسة هي: (استراتيجية العصف الذهني، واستراتيجية حل المشكلات، واستراتيجية التعلم التعاوني واستراتيجية الاكتشاف الموجة، واستراتيجية لعب الادوار، استراتيجية الذكاءات المتعدد، استراتيجية الخرائط المفاهمية)، وتمت معالجة البيانات من خلال برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وتم التأكد من صدق وثبات المقياس (الاستبانة)، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثلاثي. أظهرت النتائج بان أن درجة تقدير المعلمين لأسباب مدى توظيف معلمي التربية الرياضية لاستراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس المادة في مدارس قصبة المفرق كانت كبيرة, كما اشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لتقييم مدى توظيف معلمي التربية الرياضية لاستراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس المادة في مدارس قصبة المفرق، تعزى لمتغير الجنس لصالح الاناث، ولمتغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا، وعدم وجود فروق دالة احصائياً بالنسبة لمتغير الخبرة، إذ أوصت الدراسة إلى عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الرياضية اثناء الخدمة على كيفية استخدام استراتيجيات التدريس الحديثة في تدريس المادة، واعادة النظر في خطة البكالوريوس والدراسات العليا والدبلوم لطلبة كليات التربية الرياضية بحيث تتضمن مواد متخصصة في استراتيجيات التدريس.
الكلمات المفتاحية: استراتيجيات التدريس الحديثة - مدارس التربية والتعليم.
| 2 |
المؤلف
م.م ميسم طارق عبدالرزاق جاسم .
رقم الصفحة : 17-26
|
التوجه نحو التطرف (الديني والاجتماعي) لدى الممارسين والغير ممارسين للنشاط الرياضي من طلاب الجامعة المستنصرية
المستخلص
يعتقد الكثير من علماء النفس ومنظري الشخصية، أن أفضل السبل لقيم الإنسان والتعامل معه هو اعتباره (كلا منظما). ويعد التوجه نحو التطرف من الأبعاد المهمة في الشخصية الإنسانية. فالفرد ذو التوجه نحو التطرف المرتفع يستطيع أن يغير ويتغير ويجرب تحت الظروف المختلفة سواء كانت قهرية أم غير قهرية فهو يتقبل جميع الأحكام والقواعد والأوامر القائمة. ويهدف البحث إلى التعرف على التوجه نحو التطرف للممارسين والغير ممارسين للنشاط الرياضي لدى طلاب جامعة المستنصرية، تم اختيار العينة بالأسلوب الطبقي العشوائي ذو التوزيع المتساوي. وقد تم تبني مقياس (التوجه نحو التطرف) الذي تكون بصورته النهائية من (38) فقرة وقد استخرجت الباحثة أداة البحث (الصدق والثبات (إذ استخدمت الصدق الظاهري وصدق البناء في حين استخدمت في ثبات المقياس إعادة الاختبار، وقد بلغ ثبات مقياس التوجه نحو التطرف والتجزئة النصفية (1: 8). ومن ضمن النتائج التي توصلت إليها الباحثة هي: يوجد توجه نحو التطرف للممارسين والغير ممارسين للنشاط الرياضي لدى طلاب الجامعة المستنصرية، إذ توجد فرق ذات دلالة إحصائية على وفق متغير الممارسين والغير ممارسين من الطلاب.
وقد خرجت بمجموعة من توصيات والمقترحات منها: محاولة توفير جو أكاديمي آمن يوازي فيه الطلاب بين المتطلبات الأكاديمية والنشاطات اللامنهجية بحيث لا تستنفذ ضرورة الحصول عمى معدل تراكمي عال لكل طاقات الطالب الممارس للنشاط الرياضي والغير ممارس وتعزله بذلك اجتماعيا. إجراء دراسة مماثلة في بعض الجامعات خارج محافظة بغداد.
الكلمات المفتاحية: التوجه - التطرف (الديني والاجتماعي) - الممارسين والغير ممارسين للنشاط الرياضي - طلاب الجامعة المستنصرية.
| 3 |
المؤلف
أ.م.د أحلام صادق حسين .
رقم الصفحة : 27-32
|
تأثير تمرينات بالأسلوب التكراري على بعض المتغيرات الكينماتيكية لمرحلـة قوس الاندفاع ومستوى الأداء بالقفز العالـي
المستخلص
اهداف البحث:
1-إعداد تمرينات على وفق بعض المتغيرات الكينماتيكية لتطوير مستوى الانجاز بالقفز العالـي تتلائم وعينة البحث.
2-التعرف على تأثير تمرينات على وفق بعض المتغيرات الكينماتيكية في مستوى الانجاز بالقفز العالـي.
فرضيات البحث:
1-للتمرينات على وفق بعض المتغيرات الكينماتيكية لتطوير مستوى الانجاز بالقفز العالـي.
مجالات البحث:
المجال البشري: منتخب كلية التربية الأساسية الجامعة المستنصرية .
المجال الزماني: المدة من 1/5/2021 ولغاية 12/6/2021.
المجال المكاني: قاعة الداخلية لكلية التربية الأساسية الجامعة المستنصرية.
تم استخدام المنهج التجريبي وتم اختيار عينة البحث من منتخب كلية التربية الأساسية الجامعة المستنصرية.
وأسفرت النتائج التي أفرزتها الاختبارات أثبتت صلاحية المنهاج التدريبية المتبع في البحث، وفاعليته في التأثير في المتغيرات قيد الدراسة، وقد تم التوصية اعتماد تمرينات على وفق بعض المتغيرات الكينماتيكية لتطوير مستوى الانجاز بالقفز العالـي المعدة من قبل.
الكلمات المفتاحية: الأسلوب التكراري - الكينماتيكية -قوس الاندفاع - القفز العالي.
| 4 |
المؤلف
م.د طيف طلال صابر, م.م محمد مقداد سالم .
رقم الصفحة : 33-40
|
دوافع المشاركة لدى لاعبي منتخبات الكليات لبعض الالعاب الفرقية في بطولة جامعة الموصل
المستخلص
هدف البحث الحالي الى التعرف على ابعاد دوافع المشاركة لدى لاعبي منتخبات الكليات لبعض الالعاب الفرقية في بطولة جامعة الموصل.
استخدام الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمتة طبيعة البحث، إذ بلغت عينة البحث (60) لاعباً وبواقع (18) لاعباً لفعالية كرة القدم، و (22) لاعباً لفعالية كرة الطائرة و(20) لاعباً لفعالية كرة السلة، أما اداة البحث فقام الباحثان بتبني مقياس دوافع المشاركة الذي اعده (دويكات، 2004) ويتكون المقياس من (30) فقرة، وتم التحقق من صدقه وثباته وفي معالجة البيانات احصائياً فقد استخدام الباحثان (الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، النسبة المئوية، المتوسط الفرضي) واهم النتائج التي توصل اليها الباحثان:
1-وجود دوافع المشاركة بصفة عامة لدى لاعبي منتخبات الكليات في بطولة جامعة الموصل .
2-يعد النشاط الرياضي الفرقي من النشاطات الهامة لطلبة الجامعات إذ يشتركون فيها لأسباب ودوافع مختلفة اهمها: (دوافع العمل كفريق، حب روح الفريق، حب الفوز الياقة البدنية تحسين المهارة، الوصول الى اعلى المستويات، حب التحدي، والمنافسة) إذ كانت مهمة بدرجة كبيرة جدا .
وفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحثان بما يأتي:
1-توجيه المزيد من الاهتمام بدوافع طلبة الكلية والتعرف عليها من قبل المشرفين الرياضين والمدربين.
2-ضرورة الاهتمام بالجوانب النفسية والشخصية لدى الطلاب التي ممكن ان تزيد من دوافعهم للمشاركة .
كما واقترح الباحثان ما يأتي :
1-ضرورة اجراء دراسات مشابهة لدى لاعبي الالعاب الفردية في الكلية .
2-ضرورة اجراء مقارنة في الدوافع بين لاعبي منتخبات الالعاب الجماعة وبين لاعبي منتخبات الالعاب الفردية .
الكلمات المفتاحية: دوافع - منتخبات الكليات -الالعاب الفرقية - جامعة الموصل.
| 5 |
المؤلف
سفانه زهير صالح , ا.د قصي حازم محمد عبد الرحمن .
رقم الصفحة : 41-54
|
بناء اختبار التحصيل المعرفي لقانون لعبة كرة اليد لدى طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة الموصل
المستخلص
يهدف البحث الى بناء اختبار التحصيل المعرفي لقانون لعبة كرة اليد لطلاب السنة الدراسية الرابعة في قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/كلية التربية الاساسية/جامعة الموصل.
واستخدم الباحثان المنهج المسحي
حدد مجتمع البحث بطريقة عمدية وتمثل بطلبة السنة الدراسية الرابعة بأقسام وكليات التربية البدنية وعلوم الرياضة/للعام الدراسي (2020-2021). وتمثلت عينة البناء بـ.
-عينة من طلاب السنة الدراسية الرابعة/قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/كلية التربية الأساسية/جامعة الموصل، الذين يبلغ عددهم (30) طلاب
-عينة من طلاب السنة الدراسية الرابعة/كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة الموصل/الذين يبلغ عددهم (30) طالباً.
-عينة من طلاب السنة الدراسية الرابعة/ كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/جامعة تكريت/الذين يبلغ عددهم (20) طالباً. عينة من طلاب السنة الدراسية الرابعة/قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/كلية التربية الأساسية/جامعة المستنصرية، والبالغ عددهم (20) طالب.
اما الأداة المراد بناؤها فتمثلت بالاختبار التحصيل المعرفي لقانون لعبة كرة اليد لطلاب السنة الدراسية الرابعة في كلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة الموصل وقد راعا الباحثان من توفير الأسس العلمية في عملية الاعداد للأداة البحث واجراء التحليل الاحصائي لفقرات الاختبار والتأكد من توافر الشروط العلمية لفقرات المقياس، وباستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة استنتج الباحثان الاتي:
1-الاختبار للتحصيل المعرفي لقانون لعبة كرة اليد المعد بصورته النهائية يتكون من (51) فقرة.
واوصى الباحثان بعدد من التوصيات كان أهمها:
1-ضرورة اعتماد اختبار التحصيل المعرفي من قبل المدرسين في تقويم طلاب السنة الرابعة في مادة لعبة كرة اليد.
2-ضرورة تطبيق الاختبار على عينات أخرى للتأكد من صلاحية الاختبار المعد.
الكلمات المفتاحية: اختبار التحصيل المعرفي- لعبة كرة اليد.
| 6 |
المؤلف
فرح فلاح حسن , أ.م.د صادق جعفر صادق .
رقم الصفحة : 55-64
|
تأثير تمرينات مهارية وفقاً للتدوير العقلي باستخدام وسائل تعليمية في تطوير سرعه الاستجابة الحركية ودقة المناولة بكرة القدم للصالات
المستخلص
هدفت الدراسة الى إعداد تمرينات مهارية وفقاً للتدوير العقلي وعلاقة في تطوير سرعه الاستجابة الحركية إذ تتلاءم مع قدرات عينة البحث. اذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي بواقع مجموعتين مجموعه تجريبية والاخرى ضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته لطبيعة البحث.
وقد تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية طلبة كلية التربية الاساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة المرحلة الثانية والبالغ عددهم (121) طالباً للعام الدراسي 2020/2021 .
وقد قسم الباحثان الطلبة الى مجموعتين مجموعه تجريبيه والبالغ عددهم (15) ومجموعه ضابطه والبالغ عددهم (16) فاصبح عدد العينة النهائي (131) طالباً .
وقد استخدم الباحثان مجموعة اختبارات لقياس متغيرات البحث إذ استخدم ثلاث، اختبارات هي اختبار سرعة الاستجابة الحركية المعدل واختبار دقة المناولة وقد تم انجاز التمرينات المهارية الموضوعة وفقاً للتدوير العقلي تم انجاز التجربة خلال مدة 8 اسابيع وحدة تعليمية واحدة في الاسبوع وذلك بسبب الوضع البلد الراهن بسبب تفشي وباء كورونا وعدم مقدرة الباحثان على استكمال التجربة لفرض حظر التجوال الكلي يوم 15/2/2021 المصادف يوم الاثنين على وفق توجيهات خلية الازمة المركزية وانقطاع الطلبة عن الدوام وتم الاكتفاء بهذا القدر من الوحدات التعليمية. إذ استمرت التمرينات المهارية لمدة شهرين بواقع (8) أسابيع بواقع وحدة تعليمية اسبوعياً في يوم الاحد ليكون العدد الكلي للوحدات التعليمية (8) وحدة تعليمية . وزمن الوحدة التعليمية الكلي (90) دقيقة، زمن الجزء الرئيس في الوحدة التعليمية (60) دقيقة، وقد توصلت الباحثان الى عدة توصيات منها إجراء دراسات مشابهة لهذه الدراسة على مهارات والعاب اخرى فرقية وفردية وبمختلف الاعمار ولكلا الجنسين.
الكلمات المفتاحية: تمرينات مهارية-التدوير العقلي-وسائل تعليمية-سرعه الاستجابة الحركية-كرة القدم للصالات.
| 7 |
المؤلف
م.م نبرد أحمـد أسماعيل , أ.د مجيد خـدا يخــش أسد.
رقم الصفحة : 65-74
|
نسبة مساهمة متغيرات حصيرة القفز بمؤشر دقة الضرب الساحق المستقيم بالكرة الطائرة لدى لاعبي نادي بيشمركة
المستخلص
يهدف البحث إلى التعرف على قيم متغيرات (حصيرة القفز، ومؤشر دقة) الضرب الساحق لدى عينة البحث، وعلاقة قيم متغيرات حصيرة القفز Smart Jump بمؤشر دقة الضرب الساحق لدى عينة البحث، ونسبة مساهمة قيم متغيرات حصيرة القفز بمؤشر دقة الضرب الساحق لعينة البحث، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية وذلك لملائمته لطبيعة هذه الدراسة أما مجتمع البحث فقد تحدد من لاعبي نادي بيشمركة الرياضي بالكرة الطائرة والبالغ عددهم (17) لاعباً، وقد تم اختيار (8) لاعبين من لاعبي الضرب الساحق من المركز العالي رقم (4) بالطريقة العمدية اما وسائل جمع البيانات فقد أعتمد الباحثان على حصيرة القفز للتعرف الى (القدرة، دفع القوة، زمن التماس، ارتفاع القفز، زمن الطيران)، وكاميرتان للتصوير الفيديوي لقياس زمن أداء دقة كل محاولة، وكاميرا لقياس درجات الدقة دون الإخلال بالاختبار الاصلي، ولإيجاد المعالجات الإحصائية تم أستخدم الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لمعالجة البيانات، وتوصل الباحثان الى أهم الاستنتاجات:
أولاً-لمؤشرات حصيرة القفز المبحوثة عند أداء الضرب الساحق المستقيم بالكرة الطائرة لدى عينة البحث علاقة ارتباط عالية بمؤشر الدقة.
ثانياً-ساهمت متغيرات حصيرة القفز بنسب عالية بمؤشر الدقة عند اداء الضرب الساحق المستقيم لدى عينة البحث.
ويوصى الباحثان، بالتأكيد على تطوير القدرة الانفجارية للرجلين لوصول اللاعب على اعلى ارتفاع ليساعد اللاعب بتوجيه الكرة اثنا اداء الضرب الساحق المستقيم، تطوير السرعة الحركية للذراع الضاربة عند اللاعبين عند اداء الضرب الساحق المستقيم بالكرة الطائرة لدى عينة البحث.
الكلمات المفتاحية: نسبة مساهمة - حصيرة القفز - دقة -الكرة الطائرة .
| 8 |
المؤلف
م.د ناصر حسين علي , م.د بلال علي احمد .
رقم الصفحة : 75-82
|
تأثير تمرينات القوة مع التحفيز (EMS) في بعض المتغيرات البايوميكانيكية لحظه الرمي وإنجاز رمي الرمح لفئة الشباب
المستخلص
تعد فعالية رمي الرمح من الفعاليات التي تحتاج إلى اداء فني عالي المستوى وتتطلب من الرماة قدرات بدنية عالية المستوى كالقوة والسرعة والتوافق العضلي العصبي فضلا عن اتقان الجوانب الفنية وفق الشروط البايوميكانيكية التي تتميز بها هذه الفعالية، اذ تعد أهمية البحث في اعداد التمرينات الخاصة بالقوة اللحظية والقوة المميزة بالسرعة لحظه الرمي مع استخدام EMS ومعرفة تأثيرها في بعض المتغيرات البايوميكانيكية ومستوى الانجاز للرياضيين من فئة (الشباب) ويهدف البحث الى اعداد تدريبات القوة اللحظية والقوة المميزة بالسرعة مع التنبيه الكهربائي (EMS) للرماة ثم معرفة تأثير هذه التدريبات في بعض المتغيرات البايوميكانيكية لحظه الرمي. ويفترض الباحثان ان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية لعينة البحث في قيم (القوة اللحظية رجل اليمين لحظه الدفع الخطوة الأخيرة والقوة اللحظية لحظه الرمي رجل اليسار لحظه ترك الرمح وزمن الدفع اللحظي رجل اليمين وسرعه انطلاق الرمح ومسافة الإنجاز لدى الرماة وقد استغرق تطبيق المنهج التدريبي (12) أسبوع، وبواقع (3) وحدات تدريبية في الأسبوع أي بمجموع (36) وحدة تدريبية خلال مدة البحث، وقد استنتج الباحثان عدة استنتاجات كان من أهمها فاعلية تمرينات (القوة اللحظية والقوة المميزة بالسرعة مع التحفيز الكهربائي) والتي استخدمت ضمن المنهج التدريبي المعد في تحسين مقدار بعض المتغيرات البايوميكانيكية لحظه الرمي والتي كانت لها الأثر الكبير في تطور الإنجاز.
الكلمات المفتاحية: القوة اللحظية-القوة المميزة بالسرعة-التحفيز الكهربائي.
| 9 |
المؤلف
أ.م.د فراس عجيل ياور , ، م.م نورس عجيل ياور .
رقم الصفحة : 83-87
|
إثر استخدام انموذج (barman) التعليمي في اكتساب الاداء المهارى في السباحة الحرة للأعمار (8-10) سنة
المستخلص
تكون البحث من اربعة فصول إذ شمل الفصل الاول على مقدمة البحث واهميته ومشكلة البحث اما مشكلة البحث تبلورت في جعل المتعلم جزءا من العملية التعليمية نشطا ومحورا اساسا من خلال تنشيط العمليات العقلية والتفكير الاستقصاء التحليل والبحث عن المعلومة والربط بين المفاهيم السابقة والمفاهيم الجديدة والربط وتكوين العلاقات المفاهيمية بين البنية المعرفية للمتعلم للوصول الى مستوى عالي من التعلم، وان هناك إغفالا واضحا للنماذج التعليمية والاساليب الحديثة في تعليم السباحة. اما اهداف البحث فتضمنت في التعرف على اثر استخدام انموذج بارمان في اكتساب الاداء المهاري بالسباحة الحرة، اما فرضيات البحث فتضمنت عدم وجد فروق معنوية عند مستوى دلالة (0.05) في نتائج الاختبارات القبلية والبعدية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في اكتساب الاداء المهاري بالسباحة الحرة . اما الفصل الثاني إذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة المشكلة اما مجتمع البحث وعينته فقد تم تحديد مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم طلاب المدرسة التخصصية للسباحة والبالغ عددهم (20) متعلم وتم استبعاد (4) كونهم كانوا من ضمن العينة الاستطلاعية و(8) للعينة التجريبية (8) للعينة الضابطة . اما الفصل الثالث فقد تضمن عرض وتحليل ومناقشة النتائج التي توصل اليها الباحثان ودعمها بالمصادر العلمية التي تؤكد النتائج اما الفصل الرابع فقد تكون من الاستنتاجات والتوصيات فقد استنتج الباحث فاعلية انموذج بارمان في اكتساب الاداء المهاري للسباحة الحرة للإعمار (8-10) سنة . كما استنتج الباحث أن الوحدات التعليمية المعدة من قبل الباحث لها تأثير ايجابي في تعلم السباحة الحرة للإعمار من (8-10) سنة . اما التوصيات فهي يوصي الباحثان بضرورة استخدام انموذج بارمان التعليمي في اكتساب الاداء المهاري للسباحة الحرة للإعمار (8-10) في تعليم فئات عمرية أخرى . كما ويوصي الباحثان بضرورة استخدام انموذج بارمان في تعليم فعاليات رياضية اخرى (كرة السلة، كرة الطائرة، المبارزة وفعاليات رياضية اخرى).
الكلمات المفتاحية: انموذج بارمان - اكتساب الاداء المهارى - السباحة الحرة .
| 10 |
المؤلف
م.م شهد هيثم شيت .
رقم الصفحة : 89-94
|
تأثير تمرينات بمقاومة الجسم TRX على بعض القدرات البدنية لمتدربات بأعمار )22-24 (سنة
المستخلص
الهدف من البحث هو اعداد منهج تدريبي مقترح باستخدام تمرينات TRX على بعض القدرات البدنية لمتدربات بأعمار (22-24) سنة ومعرفة تأثير هذا المنهج التدريبي على تلك المتغيرات، اما فرض توجد فروق ذات دلالة احصائية في القدرات البدنية بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي وتضمن المنهج شهرين (24) وحدة تدريبية خلال ثمانية أسابيع، وبعد انتهاء الوحدات التدريبية توصلت الباحثة ان استخدام تمرينات TRX احدث تغير واضحا في القدرات البدنية لدى عينة البحث، وأوصت الباحثة بالاهتمام بتنويع الوسائل التدريبية الخاصة لأهميتها وبما ينسجم مع متطلبات التدريب بما ذلك استخدام تمرينات TRX بشكل فعال في تحسين الناحية البدنية وتبعد الملل لدى المتدربين .
الكلمات المفتاحية: تمرينات TRX - القدرات البدنية.