دور وسائل الإعلام الرياضية في تطوير مستوى الإدراك لدى طلبة معاهد التربية البدنية والرياضية بالجزائر
تاريخ النشر : 30/01/2021
المؤلف :
المجلد/العدد :
المستخلص :
حظي موضوع وسائل الإعلام باهتمام العديد من المفكرين، والأكاديميين، والباحثين؛ لما له من دور في إثارة اهتمام الجمهور بالقضايا والمشكلات المطروحة. لذا انطلقت هذه الدراسة للتعرف على دور وسائل الإعلام في تطوير مستوى الإدراك عند طلبة التربية البدنية والرياضية لجامعة حسيبة بن بوعلي. وتنبع أهمية الدراسة في أنها قد تسهم في فهم طبيعة دور وسائل الإعلام على الإدراك الاجتماعي لدى طلبة الجامعات. واستخدم الباحث المنهج الوصفي باعتباره أنسب المناهج البحثية لمثل هذه الدراسات. إذ قام الباحثان بإعداد استبيان اشتمل ثلاثة محاور تضمن المحور الأول على البيانات الأولية الخاصة بطلبة معهد التربية البدنية والرياضية، والثاني يحتوى على مدى متابعة طلبة معهد التربية البدنية والرياضية لوسائل الإعلام الرياضية الجزائرية، والمحور الأخير يحتوى على الإدراك الاجتماعي. وقام الباحثان بتطبيق الاستبيان بعد التأكد من صدقه وثباته من خلال حساب الصدق الثبات على عينه مكونه من 219 طالب. وبعد جمع البيانات، ثم تحليلها تم التوصل إلى مدى دور وسائل الإعلام الرياضية في بلورة وتشكيل الإدراك الاجتماعي لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية بجامعة حسيبة بن بوعلي. كما خرجت بتوصيات من أهمها وضع آليات، واستراتيجيات عملية لمواجهة طوفان المادة الإعلامية الرياضية، والغير هادفة، والتي تستهدف قيم ومفاهيم المجتمع الجزائري، والعمل على تحقيق الإشباع الرياضي، والثقافي، والاجتماعي، والتربوي. الكلمات المفتاحية: الإدراك-وسائل الإعلام الرياضية-طلبة معهد التربية البدنية والرياضية.
عدد مرات التحميل :
0