معلومات أساسية
يتم الاحتفال باليوم العالمي للمعلمين في الخامس من أكتوبر من كل عام ، وهو مناسبة للاحتفال بالمعلمين ولفت الانتباه إلى وضعهم ، والظروف التي يعملون فيها ، واحتياجات البلدان التي لا تواكب عملية توظيف المعلمين معدلات الالتحاق.
المعلمون هم أهم مورد تعليمي على الإطلاق لأنه لا يمكن توفير التعليم الجيد بدونهم. ومع ذلك ، فإن الأعداد الحالية من المعلمين لا تتطابق مع ما تم تحديده في إطار أهداف التعليم للجميع. وسيتطلب هدف تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015 وحده تدريب 1.2 مليون معلم إضافي. هذا هو السبب في دعوات اليونسكو وشركائها إلى المجتمع الدولي والحكومات لزيادة الاستثمارات المتعلقة بالمعلمين.
يمكن لجميع أولئك الذين يكافحون من أجل توفير تعليم جيد للأطفال في العالم الانضمام إلى المعلمين والمنظمات التي تمثلهم للاحتفال بالمهنة وإظهار دعمهم لهم.
التحديات
وتشير التقديرات إلى أنه ينبغي توفير أكثر من 1.7 مليون وظيفة للمدرسين من أجل تحقيق أهداف تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015. وتمشيا مع تعيين معلمين جدد ، ينبغي تحسين نوعية التعليم والدعم المدرسي في جهودها الرامية إلى اجتذاب معلمين مؤهلين. في حين يجب مواجهة التحدي” الكمي ” ، يجب ضمان الجودة والمساواة.
حقائق وأرقام
توفير 1.7 مليون وظيفة للمعلمين لتحقيق تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015
هناك حاجة إلى 5.1 مليون معلم بديل
يجب توفير 6.8 مليون معلم بحلول عام 2015
بلدان جنوب الصحراء الكبرى تحتاج إلى توظيف 1.8 مليون معلم
يمكن سد الفجوة السنوية في عدد المعلمين في نيجيريا عن طريق توظيف 1.2 في المائة من السكان في سن العشرين ، وفي الولايات المتحدة ، يمكن سد الفجوة عن طريق توظيف 0.5 في المائة من السكان ، وفي الصين يمكن سدها عن طريق توظيف 1 في المائة من السكان .
مشكلة نقص المعلم
وعلى الرغم من أن أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى وحدها تحتاج إلى أكثر من نصف هذا العدد الإضافي من المعلمين (هذه المنطقة تحتاج إلى 1115000 معلم إضافي وفقا للتقديرات) ، فإن مشكلة نقص المعلمين لا تقتصر على البلدان النامية ، بل تشمل أيضا 112 بلدا حيث الأعداد المطلوبة من المعلمين ، بما في ذلك الولايات المتحدة الأمريكية وإسبانيا وأيرلندا وإيطاليا والسويد.
أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى هي المنطقة الأكثر فقرا بين المعلمين ، تليها المنطقة العربية (243,000 معلم) ، وجنوب وغرب آسيا (292,000 معلم) ، وأمريكا الشمالية وأوروبا الغربية (155,000 معلم). وعلى النقيض من ذلك ، فإن أوروبا الوسطى والشرقية وآسيا الوسطى وشرق آسيا وأمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي لا تمثل أكثر من 11% من العدد الإضافي من المعلمين الذين ينبغي توظيفهم على الصعيد العالمي لتحقيق هدف تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015.
وتجدر الإشارة إلى أن هذه الأرقام لا تشمل أعداد المعلمين الذين يتركون مهنة التعليم لأسباب مختلفة (بما في ذلك التقاعد والمرض وتغيير التوجه الوظيفي ، إلخ.). ولتلبية جميع هذه الاحتياجات ، سيتعين توظيف 6.1 مليون معلم بين عامي 2009 و 2015.
منذ عام 1994 ، يتم الاحتفال باليوم العالمي للمعلمين سنويا في 5 أكتوبر ، والذي يصادف الذكرى السنوية لاعتماد التوصية المشتركة بين اليونسكو ومنظمة العمل الدولية بشأن وضع المعلمين ، وهي توصية تتضمن عددا من المبادئ التوجيهية بشأن السياسات التعليمية والبرامج التعليمية وإعداد المعلمين وتوظيفهم وظروف عملهم ومشاركتهم في اتخاذ القرارات التعليمية.
منقول من الصفحة الرسمية للأمم المتحدة
